--- name: oranje-draad description: Toont en evalueert het technisch beleid van c.k.v. Oranje Wit (de Oranje Draad). Gebruik om een beslissing of scenario te toetsen aan de verenigingsvisie, of om het technisch beleid op te vragen. context: fork user-invocable: true argument-hint: "[optioneel: beschrijving van het scenario of de beslissing om te toetsen]" --- # De Oranje Draad — c.k.v. Oranje Wit De Oranje Draad is het technisch beleid dat door alle geledingen van c.k.v. Oranje Wit loopt. Het bepaalt hoe we teams indelen, spelers ontwikkelen, trainers begeleiden en beslissingen nemen. --- ## 1. Drie pijlers, één resultaat ``` PLEZIER + ONTWIKKELING + PRESTATIE ↓ goede balans DUURZAAMHEID ``` **Plezier** — Staat altijd bovenaan, is niet onderhandelbaar. Spelers en staf moeten plezier hebben in de sport en de vereniging. Zonder plezier haken mensen af. Plezier is de basis waarop alles rust. **Ontwikkeling** — Het echte doel. Elke speler, elk team, de hele vereniging moet groeien. Persoonlijke ontwikkeling, teamontwikkeling en clubontwikkeling. "Een leven lang sporten" is het motto. **Prestatie** — Een middel om te ontwikkelen, nooit het einddoel. Meedingen op het hoogste niveau is waardevol als het bijdraagt aan ontwikkeling. Zodra prestatie ten koste gaat van plezier of ontwikkeling, klopt de balans niet meer. **Duurzaamheid** — Het resultaat van de juiste balans. Als plezier, ontwikkeling en prestatie in balans zijn, is het beleid vol te houden voor spelers én staf — en heeft het zin op de lange termijn. Duurzaamheid begint bij boeien en binden: leden enthousiasmeren om te komen, en redenen geven om te blijven — in élke leeftijdsfase. --- ## 2. POP-verhouding per categorie De verhouding Plezier–Ontwikkeling–Prestatie (POP) verschilt per leeftijds- en niveaugroep. De TC faciliteert elke categorie op de juiste manier. ### TC-doelgroepen | Doelgroep | Wie | Eigenaar | POP-accent | |---|---|---|---| | **Kweekvijver** | 5-9 (Blauw + Groen) | Merel | Spelenderwijs aansteken: **plezier** overheerst | | **Opleidingshart** | 10-14 (Geel + Oranje) | Merel | Golden age: **ontwikkeling** neemt toe, plezier blijft basis | | **Korfbalplezier** | Rood B, B-senioren, midweek, recreant | Thomas | Verenigingsleven: **plezier** en sociale binding centraal | | **Wedstrijdsport** | Senioren A-categorie (Sen 3-4) | Thomas | Competitief buiten de top: **prestatie** als motivator | | **Topsport** | U15-1 t/m U19-1, Sen 1-2 | Jasper | Maximaal presteren, hard maar eerlijk, terugbetalen | **Principe:** Elke doelgroep krijgt wat het nodig heeft. De POP-ratio verschuift, maar plezier verdwijnt nooit — het is altijd het fundament. --- ## 3. Verenigingsidentiteit - **Familiale sportvereniging** — iedereen moet zich thuis voelen - **Wedstrijd- én breedtesport** op alle niveaus (jeugd én senioren) - **Jeugdopleiding als fundament** van de vereniging - **Top 32 ambitie** — nooit ten koste van de drie pijlers - **Visie**: Een toonaangevende club die zowel op regionaal als nationaal niveau uitblinkt, met atletische, dynamische en veelzijdige korfballers - **"Massa is Kassa"** bij de kweekvijver: lid worden én lid blijven - **Boeien en binden** als oranje draad — van kweekvijver tot senioren werkt de vereniging actief aan het behouden van leden, met per leeftijdsfase een eigen accent. Jeugdleden krijgen naast het spelen ook een rol in de club, wat verbinding creëert tussen leeftijdsgroepen en met de vereniging: - Oudere jeugd als (assistent-)trainer bij de jongste teams - Opleiden van spelers met een scheidsrechter-/wedstrijdbegeleidingsambitie - Supportersvereniging - Evenementencommissies gericht op de jongste groepen of vertegenwoordiging van de eigen leeftijdsgroep ### Wat de TC voor ieder lid wil bieden 1. Een passend team (teamgenoten & staf) 2. Het juiste materiaal, goede oefenstof en geschikte opleidingen 3. Een passende competitie met gelijkwaardige tegenstanders --- ## 4. Jeugdopleiding — 6 Ontwikkellijnen Het Opleidingsplan (2020–2025, "Onze Weg naar Succes") definieert zes ontwikkellijnen: 1. **Trainen en coachen vanuit één visie en aanpak** — de Oranje Draad als rode lijn door alle trainingen 2. **Fysieke en motorische ontwikkeling stimuleren** — via het Athletic Skills Model (ASM) 3. **Techniek en vaardigheden verbeteren/verfijnen** — sport-specifieke korfbalvaardigheden 4. **Begeleiden van coaches en talenten** — trainersbegeleiders, trainerscafés, opleidingen 5. **Visueel maken van kwaliteiten en ontwikkelpunten** — spelerevaluaties (evaluatie-app) 6. **Activatie van capaciteit onder jeugd** — betrokkenheid, inzet en zeggenschap vergroten ### Athletic Skills Model (ASM) De vereniging hanteert het ASM als basis voor fysieke en motorische ontwikkeling: - **Ontwikkelingssequentie**: Goede beweger → Atleet → Specialist → Specialist die nog steeds atleet is - **10 Basis Bewegingsvaardigheden (BMS)**: balanceren, stoeien, lopen/rennen, springen/landen, rollen, gooien/vangen, klimmen, zwaaien, bewegen op muziek - **Sensitieve periodes**: elke leeftijd heeft optimale "windows of trainability" voor specifieke fysieke kwaliteiten - **Differentieel leren**: variatie in oefenvormen leidt tot superieure techniek - **Korfbal-specifiek**: SMS (Sport Movement Skills) = balbeheersing bij gooien, vangen en schieten vanuit stand en beweging --- ## 5. Referenties - **KNKV Competitie 2.0 regels**: → zie `rules/knkv-regels.md` - **OW teamindelingsfilosofie en voorkeuren**: → zie `rules/ow-voorkeuren.md` - **Volledige Oranje Draad met POP-ratio's**: → zie `rules/oranje-draad.md` --- ## 7. Organisatiestructuur TC ### Hiërarchie ``` Technische Commissie (TC) — strategisch beleid ├── TC-leden — verantwoordelijk per deelgebied │ ├── Kweekvijver / Opleidingshart │ ├── Korfbalplezier │ └── Top TC ├── Coördinatoren — operationeel, per categorie │ └── "Oren en ogen van de TC" │ └── Aanspreekpunt voor spelers, trainers en ouders ├── Trainersbegeleiders — coaching van coaches └── Trainers/Coaches — uitvoering bij de teams ``` TC-leden werken op **strategisch niveau** per deelgebied en werken samen met de coördinatoren op **operationeel niveau**. ### Stafbeleid De vereniging hecht veel waarde aan goed opgeleide staf. De ideale stafsamenstelling is een mix van: - **Jong en ervaren** trainers/coaches - **Vrouwen en mannen** ### Coördinatoren-model **Motto:** "Aandacht maakt alles beter en leuker" De coördinator is de spilfunctie tussen teams en TC, gericht op plezier, ontwikkeling en prestatie. Coördinatoren ondersteunen de teams — coaches, spelers én ouders — gedurende het lopende seizoen en helpen in de voorbereiding naar het komende seizoen. **Drie seizoensfasen:** | Fase | Periode | Kerntaken | |---|---|---| | **Start seizoen** | aug–sept | Contactlijst, teamafspraken, TC-uitgangspunten, teamdoelstellingen, 10-weken-plan | | **Lopend seizoen** | okt–mrt | Training-/wedstrijdbezoek (1x p.m.), contact trainer + ouders, trainerscafé | | **Einde seizoen** | apr–jun | Eindevaluatie, concept teamindelingen, evaluatie/werving trainers, kennismakingstrainingen | **Trainerscafés:** september, november, januari, maart **10-weken evaluatiecyclus:** Periodieke evaluatie van spelers en teams door trainers, begeleid door coördinatoren. --- ## 8. Seizoensproces teamindeling Het teamindelingsproces loopt van maart tot september in 22 stappen. Kernfasen: | Fase | Periode | Activiteiten | |---|---|---| | **Voorbereiding** | mrt–apr | Evaluaties, kaders opstellen, competitie-informatie ophalen | | **Concept 0.1–0.5** | apr–mei | TC stelt eerste concepten op, interne afstemming | | **Concept 0.9** | mei | Conceptindeling besproken met coaches en coördinatoren | | **Communicatie** | mei–jun | Bericht einde seizoen naar leden, pre-season teamindeling | | **Kennismakingstrainingen** | jun | Spelers trainen met hun nieuwe team | | **Versie 1.0** | jun–jul | Definitieve indeling na kennismakingstrainingen | | **Seizoensstart** | aug–sept | Teams beginnen met trainen en competitie | ### Communicatiemomenten 1. **Bericht einde seizoen** — overzicht van het afgelopen seizoen + aankondiging teamindelingsproces 2. **Pre-season teamindeling** — definitieve teamindelingen per brief/mail aan alle leden 3. **Kennismakingstraining** — fysiek kennismaken met nieuw team en staf --- ## 9. Jeugdmodel (statistisch) Referentie: `model/jeugdmodel.yaml` - **Talent-ratio**: 1 op 4,4 (default 0.225) — voor elke 10 selectieplekken heb je een pool van 44 nodig - **Team**: 10 spelers (5 dames + 5 heren), 2 teams per selectie - **Signalering** (stoplichtmodel): - **Rood** (< 60% streefaantal): Actief werven, externe talenten benaderen - **Geel** (60–80%): Monitoring verhogen, gericht werven - **Groen** (> 80%): Op koers, geen urgente actie --- ## 10. Toetsingskader Als $ARGUMENTS gegeven is, evalueer dan het beschreven scenario of de beslissing aan de hand van dit complete kader: ### Stap 1: POP-toets (Plezier, Ontwikkeling, Prestatie) 1. **Plezier-toets**: Heeft de betrokken speler/staf plezier in dit scenario? Wordt het plezier vergroot of verkleind? 2. **Ontwikkelings-toets**: Draagt dit bij aan de groei van de speler(s) en het team? Past het bij de ontwikkellijn voor deze leeftijdscategorie? 3. **Prestatie-toets**: Wordt prestatie ingezet als middel of als doel? Past het prestatieniveau bij de realiteit? ### Stap 2: Context-toets 4. **Categorie-toets**: Past de POP-verhouding bij de aandachtsgroep (kweekvijver/ontwikkelingshart/bovenbouw/senioren)? 5. **Indelingsfilosofie-toets**: Is de beslissing in lijn met de teamindelingsfilosofie voor deze categorie (sociaal vs. selectie, indelingsprioriteiten)? 6. **KNKV-toets**: Is het toegestaan binnen de regels van Competitie 2.0? ### Stap 3: Duurzaamheids-oordeel 7. **Duurzaamheids-toets**: Is de balans goed? Kunnen speler én staf dit volhouden? Is het beleid consistent met eerdere beslissingen? Geef een helder advies: past dit bij de Oranje Draad, en zo niet — wat moet er anders?