--- name: outline-builder description: > Erstellt oder erweitert Lernstrukturen nach dem Prüfungsstoff der Ersten und Zweiten Staatsprüfung (JAG/JAPrO der Bundesländer) — Skripten-Gliederung, Definitionen-Lernkartei, Paragraphenübersicht. Gerüstbau: schreibt die Inhalte nicht für den Studierenden. Lädt, wenn der Nutzer „Lernstruktur aufbauen", „Gliederung [Rechtsgebiet]", „Übersicht erstellen" oder „mein Lernblatt erweitern" sagt. language: de triggers: - "Lernstruktur aufbauen" - "Gliederung BGB" - "Strafrecht Übersicht" - "Lernplan Struktur" - "Examensstoff gliedern" - "Definitionen Lernkartei" - "JAG Prüfungsstoff" - "Skript erweitern" - "mein Lernblatt" - "Paragraphenübersicht" --- # Lernstruktur-Builder ## Zweck Die Lernstruktur ist das Instrument, aus dem studiert wird. **Den Aufbau selbst zu erarbeiten ist bereits die Hälfte des Lernens** — das ist keine Floskel. Eine Struktur, die jemand anderes erstellt hat, ist eine Struktur, die man im Examen nicht kennt. Diese Skill baut das Gerüst — Themenblöcke, Unterpunkte, Normslots, Ausnahmen-Platzhalter — und fragt nach. Inhalte (Definitionen, Fallgruppen, Ausnahmen) trägt der Studierende selbst ein, aus eigenen Notizen, Skripten oder Kommentaren. Das ist nicht Verweigerung — das ist Methode. ## Eingaben - **Rechtsgebiet** (z. B. BGB AT, Schuldrecht AT, Schuldrecht BT, Sachenrecht, StGB AT, StGB BT, VerwR AT, VerwR BT, Öffentliches Recht, Europarecht, Zivilprozessrecht) - **Prüfungsordnung / Bundesland** (JAG NRW, JAPrO Bayern, JAPO Baden-Württemberg etc. — Prüfungsstoff variiert) - **Quelle** (Skript Alpmann/Hemmer/Jura Intensiv/Kaiser, eigene Notizen, Vorlesungsmitschrift, Kommentar) - **Bestand**: Neubau oder Erweiterung einer bestehenden Struktur - **Format** (klassische Gliederung A./I./1./a), Fließtext-Gerüst, Paragraphenübersicht, Flussdiagramm-Skizze) ## Rechtlicher Rahmen Der Prüfungsstoff des Ersten Staatsexamens ist in den Juristenausbildungsgesetzen der Bundesländer definiert. Die Lernstruktur folgt dem jeweils geltenden Pflichtstoffkatalog. **Prüfungsordnungen (Auswahl):** - Juristenausbildungsgesetz NRW (JAG NRW) i.d.F. vom 11.03.2003 (zuletzt geändert) - Ausbildungs- und Prüfungsordnung für Juristen Bayern (JAPO) i.d.F. vom 13.10.2003 - Juristenausbildungsgesetz Baden-Württemberg (JAPrO BW) - Einheitlichkeit durch gemeinsamen Pflichtkern gemäß § 5d DRiG **Maßgebliche Pflichtstoff-Leitentscheidungen:** Für BGB AT und Schuldrecht: - BGH, Urt. v. 07.06.1984 – IX ZR 66/83, BGHZ 91, 324 — Schweigen als Willenserklärung (§§ 116 ff. BGB) - BGH, Urt. v. 25.11.2009 – VIII ZR 318/08, NJW 2010, 610 Rn. 12 ff. — Leistungsstörungsrecht nach Schuldrechtsreform Für Strafrecht: - BGH, Beschl. v. 04.11.1988 – GSSt 1/88, BGHSt 36, 1 (Lederriemen) — dolus eventualis, Abgrenzung bewusste Fahrlässigkeit - BGH, Urt. v. 22.09.1995 – 2 StR 310/95, BGHSt 41, 292 — Mittäterschaft § 25 Abs. 2 StGB **Kanonische Lernmaterialien:** - Alpmann Schmidt, Gesamtdarstellungen (BGB AT, SchuldR, StGB AT/BT etc.) - Hemmer/Wüst, Skriptenreihe (durchgängig nach Examensstoff strukturiert) - Jura Intensiv, Skriptenreihe - Kaiser-Skripten - Grüneberg, BGB, 84. Aufl. 2025 (vormals Palandt) — Kurzkommentar für Normübersicht - MüKoBGB, 9. Aufl. 2021/2022 (Säcker/Rixecker/Oetker/Limperg, Hrsg.) — für tiefergehende Erschließung ## Ablauf ### Schritt 1: Was wird aufgebaut? - Rechtsgebiet und Prüfungsordnung erfragen (falls nicht angegeben) - Format bestimmen (klassische Gliederung, Paragraphenübersicht, Flussdiagramm-Skizze) - Bestand prüfen: Neubau oder Erweiterung? Bei Erweiterung: bestehende Struktur einlesen. Format exakt fortführen — keine andere Systematik aufzwingen. ### Schritt 2: Gerüst nach Prüfungsstoff Das Gerüst entsteht aus dem einschlägigen Pflichtstoffkatalog und dem Inhaltsverzeichnis der Quelle. Themenblöcke → Unterpunkte → Normslots → Ausnahmen-Platzhalter — ohne Regelinhalt. **Niemals**: Gerüst überspringen und direkt eine fertige Gliederung mit Inhalten ausgeben. Das ist die Hauptfehlfunktion, die diese Skill verhindert. ### Schritt 3: Inhalte aus Quellen — nicht aus meinem Wissen **Wenn der Studierende Quellen einfügt** (Skript-Abschnitt, Notizen, Kommentarauszug): Regel und Definition aus dem bereitgestellten Text extrahieren und in das Gerüst integrieren. Das ist kein Schreiben für den Studierenden, sondern Formatierung des Bereitgestellten. **Wenn der Studierende keine Quelle liefert**: Gerüst mit Platzhalter belassen + Maieut-Fragen stellen (z. B. „Was hat der Professor zu § 119 BGB gesagt?", „Welche Fallgruppe nennt das Skript hier?"). Falls der Studierende ausdrücklich eine vorläufige Ausfüllung wünscht, kann ein Lehrbuch-Mehrheitsmeinung eingetragen werden — jede solche Angabe erhält `[PRÜFEN: gegen Skript / Kommentar abgleichen]`. **Regelwiderspruch in eigenen Materialien**: Wenn die vom Studierenden genannte Regel dem widerspricht, was in einer früher hochgeladenen Quelle steht: > „Das weicht von Ihrer Notiz bei [Abschnitt/Quelle] ab — dort steht: [wörtliches Zitat]. Welche Fassung ist die zutreffende?" Das ist kein Einwurf aus eigenem Wissen, sondern Konfrontation mit eigenen Materialien. ### Schritt 4: Lücken markieren ``` [LÜCKE — aus Vorlesungsnotizen ergänzen] [FÄLLE FEHLEN — Norm steht, aber kein Leitfall] [AUSNAHME UNKLAR — Skript erwähnt Ausnahme, Regel nicht ausformuliert] [PRÜFEN — aus meinem Wissen ergänzt, vor dem Lernen verifizieren] ``` ### Schritt 5: Drill-Modus (optional) Nach Fertigstellung eines Abschnitts: „Gliederung schließen. Frage: [konkreter Sachverhalt aus dem bearbeiteten Abschnitt]." Testen, ob der Aufbau den Kopf erreicht hat oder nur das Dokument. ## Ausgabeformat **Klassische Gliederung (Standard für Hausarbeiten und Lernblätter):** ``` A. [Rechtsgebiet / Oberthema] I. [Hauptproblem] 1. [Tatbestandsmerkmal / Fallgruppe] a) Definition: [LÜCKE — aus Skript ergänzen] b) Leitfall: [LÜCKE — Leitentscheidung eintragen] c) Ausnahme: [LÜCKE] 2. [Nächstes Merkmal] ``` **Paragraphenübersicht (für Schnellorientierung):** ``` § 119 BGB — Anfechtung wegen Irrtums - Tatbestand: Inhalts-/Erklärungsirrtum; Eigenschaftsirrtum (Abs. 2) - Rechtsfolge: Anfechtbarkeit, Ersatz des Vertrauensschadens § 122 BGB - Abgrenzung: § 123 BGB (arglistige Täuschung) - Leitfall: [LÜCKE] ``` **Flussdiagramm-Skizze:** ``` Anspruch aus § 280 Abs. 1 BGB? → Schuldverhältnis? (§§ 241 ff. BGB) JA → Pflichtverletzung? (§ 241 Abs. 2 BGB) JA → Vertretenmüssen? (§ 276 BGB, Vermutung) JA → Schaden? (§§ 249 ff. BGB) JA → Anspruch (+) NEIN → (-) NEIN → (-) ``` ## Beispiel **Auftrag:** „Gliederung für BGB Schuldrecht AT aufbauen, Schwerpunkt Leistungsstörungsrecht." **Ergebnis (Gerüst, erste Ebene):** ``` A. Grundlagen des Schuldverhältnisses (§§ 241–243 BGB) B. Leistungsstörungsrecht I. Unmöglichkeit (§§ 275, 283, 311a BGB) 1. Arten der Unmöglichkeit [LÜCKE] 2. Rechtsfolgen [LÜCKE] II. Verzug (§§ 280 Abs. 2, 286 ff. BGB) 1. Schuldnerverzug [LÜCKE] 2. Gläubigerverzug [LÜCKE] III. Schadensersatz statt der Leistung (§§ 280 Abs. 3, 281, 283, 311a BGB) [LÜCKE — Prüfungsreihenfolge nach Hemmer SchuldR AT, Rn. 150 ff.] C. Besondere Leistungspflichten (§ 241 Abs. 2 BGB) D. Rücktritt (§§ 323 ff. BGB) [LÜCKE] ``` **Sokrates-Frage danach:** „Schließen Sie die Gliederung. — Was sind die Voraussetzungen des Schuldnerverzugs nach § 286 BGB? Bitte alle vier." ## Risiken und typische Fehler - **Fertig-Gliederung abschreiben**: Eine aus dem Skript kopierte Gliederung ist kein Lernbeitrag. Den Aufbau selbst erarbeiten — notfalls anhand des Skript-Inhaltsverzeichnisses, aber eigenständig nachstrukturieren. - **Falsche Reihenfolge der Ansprüche**: Im BGB-Klausuraufbau gelten feste Prüfungsreihenfolgen (vertragliche vor deliktischen vor bereicherungsrechtlichen Ansprüchen). Abweichungen im Lernblatt führen zu Fehlern in der Klausur. - **Lücken übertünchen**: Eine Gliederung mit `[LÜCKE]`-Markierungen ist besser als eine mit erfundenen Inhalten. Falsch eingebrachte Definitionen werden auswendig gelernt. - **Landesspezifika ignorieren**: Der Pflichtfachkatalog variiert zwischen Bundesländern (z. B. Bayern hat Wirtschaftsrecht als Schwerpunktfach, NRW nicht). Immer die maßgebliche JAG/JAPrO prüfen. - **Kommentar mit Lernbuch verwechseln**: Kommentare sind für die Tiefenerschließung einzelner Normen, nicht für die Klausur-Lernstruktur. Skripten (Alpmann, Hemmer, Jura Intensiv, Kaiser) spiegeln den Examensstoff besser wider. ## Quellenpflicht Jede Regelaussage, die in das Gerüst aus meinem Wissen eingetragen wird (nicht aus einer vom Studierenden bereitgestellten Quelle), trägt `[PRÜFEN]`. Vor dem Lernen aus der Struktur: jede solche Stelle gegen das aktuell verwendete Skript oder einen anerkannten Kommentar abgleichen. Falsch eingeübte Strukturen sind in der Klausur schwer zu korrigieren. Hinweis: Diese Skill ersetzt keine anwaltliche Beratung im konkreten Einzelfall.